作者：主创团·六六
之前，看到一位妈妈在视频里哭诉：
“现在都已经晚上11点了，孩子还没写完作业，真是太心疼了，孩子天天睡眠都不够，这可怎么办？”
底下有人评论说：“想要孩子早点睡，就干脆让孩子早点休息，第二天给老师说明原因不就行了？”
没想到这位妈妈却义正辞严地回复：
“不行啊，大家都在学，没办法让孩子停下来。”
忍不住一阵苦笑。
我发现身边这样的父母，教育孩子都特别“自相矛盾”：
既想要让孩子早睡，又想让孩子多学点东西；
既想要孩子独立自主，又想忍不住地替孩子做决定；
既想要孩子乖巧懂事，又要孩子有主见；
总的来说，就是过于贪心，说白了，就是“既要又要还要”。
网上看过一个女孩的自述，她的整个童年里，都充斥着这样的情景：
她放学回家躺在沙发上休息，妈妈走过来数落她：
“你都上初中了，还不愿意替我分担一点家务，我真是对你太失望了！”
她只好站起来，顺着母亲说道：“好吧，我来拖拖地。”
结果拖了一会，母亲却嫌弃地说道：“瞧你拖的地！还不如不拖，白养你这么大了！”
周末休息，她待在家没出门，母亲又唠叨：“你怎么这么宅，天天就在家里躺！”
但如果她出门了，回来母亲又会说：“好不容易放假了，你也不知道休息休息，就知道往外跑！”
整个童年，她都特别痛苦，觉得自己无论怎么做都得不到母亲的认可，几欲崩溃。
英国心理学家贝特森曾提出一个“双重束缚”理论：
放在教育当中，指许多孩子经常接收到父母互相矛盾的信息，不知如何反应，又不得不反应，很容易陷入两难的境地。
“双重束缚”，往会让孩子产生认知混乱，变得拧巴又自我怀疑。
《以家人之名》中的女孩齐明月就是典型的例子。
齐明月的妈妈金玉香，看着非常开明，带女儿去买衣服时，嘴上说让她自己挑。
然而，当她想选白色衣服时，妈妈却又以白色不好清洗为理由否定了女儿的选择；
于是，齐明月又选了一件黑色的，结果妈妈又嫌弃黑色太老气。
最后挑来挑去，明月只好听从妈妈的建议选了粉色。
一起吃饭时，金玉香让明月点菜招呼同学们。
当女儿小心翼翼地点完了菜，她又把菜单夺过去，一边自己点一边吐槽女儿：“每次只会点那几样菜。”
明明每次都是金玉香干涉女儿的选择，到头来却要嫌弃她没有主见。
生活在这种家庭氛围下，明月总觉得自己什么都做不好，变得越来越没有自我。
慢慢地，她变得拧巴又叛逆。
甚至为了对抗妈妈赌上自己的前程，故意在高考时，少填了一张答题卡。
父母这种矛盾的 “既要又要”，很容易养出敏感压抑、精神内耗严重的孩子。
这种以爱为名的伤害，正在万千家庭当中，制造着一场场苦不堪言的精神暴力。
我有一个朋友，孩子刚上小学那会，她格外崇尚素质教育：
“成绩不是唯一，孩子快乐很重要，要德智体美劳全面发展。”
于是，她给孩子报了一堆兴趣班，什么画画、唱歌、古筝、编程、足球、篮球，应有尽有。
结果等孩子上到三年级，看着孩子的成绩在班上平平，她忍不住开始着急了，责怪孩子：
“你怎么回事？是不是最近太贪玩了？心思都没放在学习上！”
“天天就知道画画、踢足球，这能当饭吃吗？”
然后又开始督促孩子好好学习，叫他不要把心思都放在兴趣爱好上。
如今孩子上六年级了，一项拿得出手的特长都没有不说，成绩也是仅仅处于中游。
有时候觉得，很多父母都挺矛盾的，一边嘴上说着“孩子快乐就好”，另一边却拼了命把孩子塞进各种兴趣班、补习班。
一边说着希望孩子独立自主，一边忍不住地替他操办好一切；
结果往往是哪个也没抓住，还把孩子折腾的七荤八素。
为什么会出现这种情形呢？
归根到底，就是许多父母太焦虑了，太想让孩子变得更好了，才会陷入到矛盾的洪流里，找不到教育孩子的方向。
曾看到一则“清华本硕毕业沦为高学历废物”的故事。
故事的主人公名叫戚柯。
戚柯的父母为了让他专心致志地学习，从小就包办了他的起居日常。
戚柯的童年就是在书桌前度过，没有社交，没有朋友，只有刷题。
戚柯的高中老师曾好心提醒过戚柯的父母：孩子在学校没什么朋友，过得也不快乐，希望父母能注意。
但戚柯父母却完全没听进去，他们觉得孩子学习好就够了，其他事都不足一提。
后来，戚柯确实如父母所愿考入了清华。
可到了才大一，他就出现了挂科的现象，甚至在毕业时因为学分不够不得不延毕。
毕业后，他做过很多工作，包括包装工、搬运工等等，但都因为交际能力差，工作能力也不行，在职场上屡屡碰壁，经常不到半年就被辞退了。
最后，自暴自弃的他选择在家“啃老”。
见过不少类似的父母，他们一方面希望孩子以学习为重，帮孩子包办了所有事情，限制孩子玩耍，社交；
一方面又希望孩子能够能力出众，情商高，生活独立自强，各方面都能独当一面；
这岂不是天方夜谭？
就像那句话所说：你剪断了孩子的翅膀，又要让孩子飞翔。
父母“既要、又要、还要”的心态，只会把孩子推入火坑、自己也会陷入无穷无尽的焦虑当中。
那么，要如何避免陷入“既要又要还要”的心态呢？
我觉得，重点是父母要让自己的内心变得强大。
要学会给自己欲望做减法，学会抓重点，并建立坚定不移的“育儿理念”。
《少年发声》里的畅畅妈妈，从小就秉承了宽松自由的教育理念，完全信任孩子。
女儿报不报兴趣班，报什么样的兴趣班，完全是她自己说了算。
她很少把女儿放在手心，平常孩子放学回家吃什么、学什么都由她自己做主，以至于经常被邻居说不是亲妈。
在她的“放养”下，畅畅反而越来越自主、独立，也越来越优秀——
刚上小学，就会自己做简单的饭菜。
平常都是自己去上学、过马路、坐公交，乘地铁；出游时，女儿的行李再重也会自己拿着。
我想，这样的妈妈才是真正的人间清醒，她明确了自己的教育目标，并坚定地为了这个目标而努力。
想要孩子重点发展兴趣爱好，就不能要求孩子还是个学霸；
想要孩子独立有主见，就不要天天担心孩子，什么事都替他承担；
想要孩子勇敢探索这个世界，就不要怕他犯错。
之前看DeepSeek创始人梁文锋的采访时，特别佩服他的父亲。
求学时，父亲从不问他成绩和排名，只问“今天解决了什么问题”。
初中时的他喜欢研究家电，妈妈心疼得直跺脚，爸爸却递上螺丝刀，鼓励他拆完再装回去。
哪怕把电视机拆坏了，爸爸也不责怪，只是问他：“下次怎么避免？”
读高中时想转攻计算机，父亲只问了句：“你准备好为兴趣熬夜了吗？”
得到肯定答复后就全力支持。
父亲尊重、信任、宽容的教育理念，给了梁文峰足够勇气去追求自己想做的事，不断地向技术上的无人区发起挑战。
面对孩子的教育，家长普遍存在焦虑感，想让孩子更优秀、更完美。
但真正的教育不是雕刻完美的作品，而是温柔的守护，等待种子破土而出的那一刻。
当我们打破那些爱的枷锁，会发现每个孩子心里都住着一个等待绽放的春天。
看过这样一段话：
“爱一个人，就是帮助他成为自己国土的国王，而不是以爱的名义，让他活成傀儡。
我爱你，但你是你自己，这才是关于爱，最迷人的定义。”
父母对孩子真正的爱，并非如我所愿，而是如你所是。
想要解决当下的育儿焦虑，最好的解药，莫过于给孩子足够的爱与信任。
当一个孩子被爱与自由包围时，才能感受到安全感，内心才会变得更加强大和自信，人生也会更加精彩。
与各位父母共勉。
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